暑期培訓(xùn)班教些啥?一天上八個小時課 有的還報不上

火爆的暑期培訓(xùn)班都教些啥？

一天上七八個小時課 有的想報還報不上

一天4門學(xué)科，一天要上七八個小時的課，上6天休1天……正值暑假，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，與多地高溫天氣同樣火熱的是校外培訓(xùn)班，有的培訓(xùn)班在學(xué)?？荚嚱Y(jié)束當(dāng)天就開班了，名氣大的培訓(xùn)班甚至想報都報不上。

在國家大力整治校外培訓(xùn)機構(gòu)的情況下，暑期培訓(xùn)班為何依然火爆?在價格不菲的學(xué)費背后，到底哪些教學(xué)內(nèi)容吸引著家長和學(xué)生?

現(xiàn)象 有的培訓(xùn)班“死活擠不進去”

記者近日在福州市榕城廣場附近看到，“全科輔導(dǎo)班”“保分承諾班”“名師提高班”等標(biāo)語遍布各樓層的墻壁，不出10米就有一個輔導(dǎo)班教室。記者走進一座大樓，十余個輔導(dǎo)機構(gòu)占據(jù)了樓內(nèi)絕大多數(shù)空間。盡管是暑假，早晨8點，大樓門口已有不少背著書包的學(xué)生。

“越是成績好的孩子越是積極上補習(xí)班。”福州市民霍女士說，在中考結(jié)束當(dāng)天，女兒補習(xí)班的QQ群名就由“中考沖刺班”變成了“新高一暑期班”，課程在中考結(jié)束5天后開始。一天4門學(xué)科，從早上8點上到下午6點，上6天休1天。她發(fā)現(xiàn)，群里一些成績優(yōu)異的學(xué)生都選擇連上四門。

在“福州家長幫”論壇上，一名家長抱怨，某補習(xí)機構(gòu)名額太緊張，“死活擠不進去”。

火熱的培訓(xùn)班給不少家庭帶來了沉重的壓力。福州一名公職人員說，孩子暑期一個月補習(xí)費用高達13000多元，而其家庭月工資總額也只有13000元左右。“壓力特別大，但是不得不補。”他說，其他家長都在報班，學(xué)校也鼓勵家長這樣做。

在南京，記者日前在位于中山路的學(xué)而思華龍電子城教學(xué)點看到，該教學(xué)點租用了商場兩層辦公樓，有近80間教室，每間教室都坐滿了學(xué)生。記者隨機采訪幾位家長了解到，他們在暑假都給孩子報了多門課程，一天要上七八個小時的課。

南京劉女士的孩子上小學(xué)四年級，這個暑假她不僅給孩子在培訓(xùn)機構(gòu)報了班，還與其他家長一起“團課”——請當(dāng)?shù)赜忻W(xué)的在校老師私下補課。“一些品牌培訓(xùn)機構(gòu)暑期班想報都報不上。”她說。

劉女士給記者算了一筆報班明細(xì)賬：語文2700元，數(shù)學(xué)3000多元，英語暑期+秋季班5000多元，籃球+體能訓(xùn)練2000多元，還報了一個在線一對一課程，70節(jié)課2萬元，算下來總共花了3.3萬元。

癥結(jié) 以“新”為名“升級換檔”

今年2月，教育部辦公廳等四部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于切實減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動的通知》，提出堅決糾正校外培訓(xùn)機構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)出現(xiàn)的“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強化應(yīng)試”等行為，要求2018年年底前完成集中整治。

但是，記者走訪多家輔導(dǎo)機構(gòu)發(fā)現(xiàn)，無論是市場知名度較高的大型教育機構(gòu)還是普通培訓(xùn)班，普遍存在提前教學(xué)的情況。

福州一名培訓(xùn)機構(gòu)老師介紹，暑期正是學(xué)生“升級換檔”的季節(jié)，“小升初暑期班”“新初一”“新初三”等以“新”為名的培訓(xùn)班，成為市場上備受歡迎的課程。這類以“新”為名的課程內(nèi)容普遍集中于下學(xué)期的課程。

一家名為“學(xué)有方”的培訓(xùn)機構(gòu)為“新四年級”的學(xué)生提供五期暑期培訓(xùn)，在其提供的課表中有“植樹問題”等超綱內(nèi)容。在另一家機構(gòu)提供的“新五年級”課表中，學(xué)習(xí)內(nèi)容更是連跳兩級，已經(jīng)覆蓋六年級語文、數(shù)學(xué)及新概念成人版英語。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，暑假報班低齡化現(xiàn)象越來越明顯。南京潘女士的孩子將升小學(xué)二年級，暑期她給孩子報了“短期班小學(xué)一年級數(shù)學(xué)一升二新生銜接課”“暑期班小學(xué)二年級數(shù)學(xué)敏學(xué)班”等多個課程。潘女士告訴記者，身邊很多家長都給孩子報了類似“一升二”“二升三”“三升四”等提前學(xué)課程，“家長都不想看到自家孩子在學(xué)校落后。”

除了“唯恐落后不得不補課”，記者調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)班的提前教學(xué)之所以火爆，部分原因是一些學(xué)校對于即將上初一或者高一的學(xué)生通常進行分班考試，考試內(nèi)容往往涉及尚未學(xué)習(xí)的初中或高中內(nèi)容。不少家長表示，多地教育部門早就明令禁止通過分班考試劃分快慢班，但多數(shù)學(xué)校的開學(xué)分班考依然在進行，導(dǎo)致家長不得不讓孩子提前學(xué)。

“本來想著孩子中考后能好好放松一下，可是高中入學(xué)第一件事就是分班考試，考完了根據(jù)分?jǐn)?shù)分實驗班和普通班。不提前學(xué)怎么考出好成績?”一名學(xué)生家長無奈地說。

建議 培訓(xùn)班應(yīng)為學(xué)校教育補充

福州市教育部門相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，針對暑期培訓(xùn)中存在的提前教學(xué)問題，市教育局通過聽取匯報、量化考評、實地突擊抽查等形式進行監(jiān)督和治理。但實際工作中缺乏工商、消防等部門的配合，執(zhí)法難度較大。而且還存在判定模糊的問題，有的機構(gòu)雖然打出提前教學(xué)的幌子，但并未如實授課，僅僅是迎合家長“讓孩子贏在起跑線上”的需求而做的虛假宣傳。在她看來，加強聯(lián)合執(zhí)法和制定明確的判定標(biāo)準(zhǔn)是下一步的工作重點。

此外，對于因一些學(xué)校的分班考試導(dǎo)致學(xué)生不得不提前學(xué)的問題，專家建議，教育主管部門應(yīng)嚴(yán)格監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)此類現(xiàn)象堅決查處。

多位中學(xué)老師認(rèn)為，現(xiàn)在不少培訓(xùn)班已經(jīng)替代了學(xué)校教育，很多孩子不是去補習(xí)薄弱科目，而是在課外班全面接受某個科目的教學(xué)，一些大型的培訓(xùn)機構(gòu)都有自己編寫的教材。不少課外培訓(xùn)班主要靠刷題、培訓(xùn)應(yīng)試技巧以及增加學(xué)習(xí)時間來提分，短期內(nèi)有些確實會提升考試分?jǐn)?shù)，因此受到家長們的追捧。

蘇州大學(xué)大教育學(xué)院尹艷秋教授認(rèn)為，學(xué)校以分?jǐn)?shù)為主的評價制度給校外機構(gòu)提供了市場?？荚囯y度不斷提高，學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和質(zhì)量又無法滿足所有孩子，有的孩子“吃不飽”，有的孩子“吃不了”，不同需求的家長只好選擇去報課外班。

南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教師殷飛說，教育主管部門在培訓(xùn)班超綱教學(xué)、提前教學(xué)等問題的規(guī)范上應(yīng)更細(xì)、更實，培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該是學(xué)校教育的補充，加強綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而不是僅僅成為主科應(yīng)試教學(xué)的延伸。而治本之策則是提高學(xué)校的教學(xué)效率、質(zhì)量，構(gòu)建真正注重學(xué)生綜合素質(zhì)的評價體系。

標(biāo)簽： 暑期 培訓(xùn)班