廣東：創(chuàng)新機制推動科普工作高質(zhì)量發(fā)展

科技日報記者 葉青

與射頻等離子、3D打印等科研設(shè)備零距離接觸，體驗“具有記憶的彈簧和曲別針”“特斯拉線圈”等試驗項目……這幾天，廣東省科學院科普小鎮(zhèn)迎來了一群學生，各種沉浸式的研學活動讓他們大呼過癮。這是廣東省科學院及其13家院屬單位與廣東科學中心、廣東省博物館聯(lián)動舉辦的科普夏令營，邀請了來自粵西地區(qū)的茂名化州市多所中小學的102位師生參加。

近年來，廣東高位籌劃推進科普工作，持續(xù)推進科普工作法治化、規(guī)范化建設(shè)，加大對粵東粵西粵北地區(qū)科普工作扶持力度，同時探索多元化科普投入機制，推動公益化與市場化相結(jié)合的新模式，大科普格局基本形成。2022年廣東省公民具備科學素質(zhì)的比例達到14.8%，全國排名第六，熱愛科學、崇尚創(chuàng)新的社會氛圍日益濃厚，為科技創(chuàng)新強省建設(shè)提供了有力支撐。

(資料圖片僅供參考)

在2023年廣東省科普講解大賽決賽上，來自江門市的小學生亢文睿告訴觀眾，他的家鄉(xiāng)有一個叫金雞鎮(zhèn)的地方，科學家們在一座山下挖了一個700米深的巨型地洞，要建一個捕捉中微子的實驗室。憑借生動而專業(yè)的講解，他拿下中小學生組一等獎。令亢文睿驚喜的是，賽后他還受邀赴了一場“大國重器”江門中微子之約。

“青少年的科普教育非常重要，在他們興趣最濃的時候開展科普教育，能起到更好的效果。”江門中微子實驗室研究員李小男表示，依托大科學裝置作為科普場地，用自己的工作經(jīng)驗為孩子們傳遞科學知識，培養(yǎng)他們科學的思考方式，他感到非常榮幸與自豪。

廣東著力推動科技資源科普化，鼓勵支持科學儀器設(shè)備向社會開放共享，為科普活動提供服務；支持散裂中子源等重大科技基礎(chǔ)設(shè)施，以及高校、科研院所等利用科技資源開展科普工作，及時普及重大科技成果。目前，全省共建有國家級科普教育基地72家，省級科普教育基地779家，省級青少年科技教育基地292家。

松山湖實驗室、深圳灣實驗室、廣東省科學院……這個暑假，廣東的科研院所科普游成為學生們的最愛。

如何創(chuàng)新科普內(nèi)容與科普形式？廣州市科學技術(shù)協(xié)會有了新探索。7月20日，由其舉辦的首屆廣州“科學實驗秀”挑戰(zhàn)賽正式啟動。該挑戰(zhàn)賽通過設(shè)計實驗，創(chuàng)新表演形式，解讀科學原理。

不止于此，廣東還深入實施“館校結(jié)合”科普育人工程，推動科普教育融入課堂，助力“雙減”政策落地落實。如深圳市實施青少年科學素養(yǎng)提升行動，對義務教育階段學生實行科普教育學分制；東莞市創(chuàng)建170個科普標兵（示范）社區(qū)、96所科普特色學校，并首創(chuàng)科普副校長制度。

尤為突出的是，廣東探索多元化科普投入機制，調(diào)動更多社會資源參與到科普工作中。

如廣東科學中心與企業(yè)共建食品藥品、低碳和新能源等科普主題館；鼓勵支持長隆、正佳等民營企業(yè)興辦科普事業(yè)，建成動物、海洋、生態(tài)等科技館。深圳則依托騰訊、大族激光等建設(shè)企業(yè)科技傳播館，支持企業(yè)參與科普工作。

7月6日，廣東粵科普集團正式揭牌，探索公益性科普事業(yè)與市場化科普產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的新機制。目前，韶關(guān)、江門市科普集團已成立并開展工作。

“我們將建立科學家有效參與基礎(chǔ)教育機制，充分利用校外科技資源加強科學教育，鼓勵和支持學生開展創(chuàng)新實踐活動和科普志愿服務。同時探索依托‘大專項+任務清單’方式支持地市開展科普工作。”廣東省科技廳黨組書記龔國平表示，廣東堅持把科普放在與科技創(chuàng)新同等重要位置，完善科普工作體制機制，加強全省科普能力建設(shè)，深入實施全民科學素質(zhì)提升行動，推動科普全面融入支撐經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)，扎實推動科普工作高質(zhì)量發(fā)展。

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