湖北一幼師疑教唆全班圍攻女孩 幼師資格證報(bào)考條件

幼師是我們大家都很熟悉的一個(gè)職業(yè)，并且當(dāng)幼師也是有一定要求的，并不是所有人都可以去做，那么我們便要了解一下湖北一幼師疑教唆全班圍攻女孩？幼師資格證報(bào)考條件？

湖北一幼師疑教唆全班圍攻女孩

3月26日晚，張女士發(fā)布女兒妮妮（化名）在湖北十堰市茅箭區(qū)某幼兒園教室的一段監(jiān)控視頻，指控該幼兒園教師教唆全班同學(xué)圍攻妮妮，拉扯她的頭發(fā)，并稱(chēng)事后有兩名家長(zhǎng)問(wèn)了小朋友，證實(shí)是受老師教唆去拉扯妮妮的。張女士提供的視頻顯示，妮妮獨(dú)自坐在教室后方玩耍，涉事教師抬手指向她。隨后教室里的十余個(gè)孩子聚集圍在妮妮身邊，畫(huà)面沒(méi)有聲音，也無(wú)法看清孩子們的具體動(dòng)作。張女士表示，校方稱(chēng)教室的監(jiān)控本來(lái)就是沒(méi)有聲音的。3月26日上午，張女士前往學(xué)校調(diào)取監(jiān)控，因受到學(xué)校阻攔后報(bào)警處理，在警方陪同下查看了當(dāng)天的監(jiān)控。張女士稱(chēng)，從視頻里看到妮妮在上課時(shí)有些好動(dòng)，總是在凳子上扭來(lái)扭去，老師便強(qiáng)行把她抱起來(lái)，讓她背著手站到教室后方。“她站了有十幾分鐘吧，老師就開(kāi)始發(fā)活動(dòng)卡片，別的小朋友都去排隊(duì)，妮妮還是一個(gè)人站在后面沒(méi)有去，之后就發(fā)生了視頻里那一幕，她手指了妮妮，然后其他小朋友就圍上去揪妮妮的頭發(fā)。”張女士擔(dān)心這種行為會(huì)給妮妮留下心理傷害。

幼師資格證報(bào)考條件

幼兒教師資格證的報(bào)名條件有：1、具備中等教育及以上學(xué)歷；2、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；3、普通話(huà)水平達(dá)到二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)；4、非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)該補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格；5、非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的說(shuō)課。幼兒教師的職責(zé)是：1、認(rèn)真貫徹國(guó)家幼教法規(guī)和未成年人保護(hù)法；2、努力做好班級(jí)工作，使幼兒在體、智、德、美方面得到發(fā)展；3、積極創(chuàng)設(shè)幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，自制玩教具，給幼兒提供豐富的游戲、操作材料。

幼師的工作內(nèi)容

1、 與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。2、組織豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。 3、利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能。4、在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。5、做好家長(zhǎng)聯(lián)系工作，了解幼兒家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施。與家長(zhǎng)共同配合，完成教育任務(wù)。

幼師的學(xué)歷要求

申請(qǐng)幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校或大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。幼師普通話(huà)水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)，并取得相應(yīng)等次《普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)》。對(duì)每一個(gè)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，認(rèn)真關(guān)心和教導(dǎo)每個(gè)孩子，對(duì)個(gè)別毛病比較多的孩子投入更多的時(shí)間和耐心，融入幼兒的生活，仔細(xì)觀(guān)察孩子生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，耐心了解兒童的心理，用心開(kāi)導(dǎo)孩子，找到適合孩子的教育方法和方向，因材施教的促進(jìn)孩子的發(fā)展。

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