“背景提升”近日成為熱搜詞，如果以其作為關鍵詞進行檢索，你會發(fā)現(xiàn)，很多留學中介服務機構都在推出相應服務、相應項目。當你打開相關機構官網(wǎng)，會看到很多與背景提升有關的成功案例。不僅如此，你還會發(fā)現(xiàn)，很多留學中介服務機構會以“如何做背景提升”“背景提升方法”作為具體內(nèi)容進行宣傳推廣。可是，混亂的定義，復雜的項目，讓家長感到有些困惑。為了幫助家長對背景提升擁有理性的認識，在孩子出國前更好地為其規(guī)劃，本期北京晚報《教育》周刊特邀相關專家、留學生家長與您聊一聊背景提升“背后”的那些事。

背景提升是什么為何漸成香餑餑

近年來，留學成為很多人升學的“捷徑”。但是，當提及“背景提升”是什么包括什么，很多人卻是知之甚少，抑或一無所知。

“要想了解什么是背景提升，包括哪些內(nèi)容，首先要知道背景提升出現(xiàn)的背景。”中國教育國際交流協(xié)會出國留學分會副秘書長任蕾介紹說，背景提升并非新鮮事物，其產(chǎn)生的前提主要是由于中外教育對人才選拔的要求側(cè)重不同。“國內(nèi)高考更注重知識、注重學生的高考成績、分數(shù)，而海外高校的招生錄取方式則是申請制，更注重學生的學習方法、綜合素質(zhì)，而且海外高校各學校的招生錄取標準并不統(tǒng)一。因此，簡單來說，所謂背景提升一般是指學生的軟實力提升。換句話說，也就是學生除了學習成績、標準化考試成績(托福、雅思、GRE、GMAT、SAT等)以外的實力提升。”

至于背景提升包括哪些內(nèi)容，任蕾進一步介紹說，由于除了學習成績、標準化考試成績以外的都可以稱為背景提升，因此背景提升包括的內(nèi)容很豐富。“如果非要分類，按照目前海外高校對背景提升的考察內(nèi)容，大致可以分為科研項目和論文發(fā)表、比賽競賽、社團公益三類。其中，科研項目和論文發(fā)表中的科研項目指的是科研能力，包括鉆研能力、創(chuàng)新能力，論文發(fā)表則考察信息收集能力、語言組織能力、對問題研究的深度和廣度。科研和論文還能潛在反映出申請人關注什么，學習什么，思考什么，是否能在學術研究上有所貢獻。比賽競賽不僅能展現(xiàn)申請人對某一領域的濃厚興趣，也能展現(xiàn)其在該領域具有的領先優(yōu)勢。社團公益則能反映出一個人的領導力、團隊合作能力以及奉獻精神。”

是不是所有海外高校都對背景提升非常重視呢?對此，北京語言大學商學院管理系講師鄒智杰分析認為，由于美國的高校更注重學生的可塑性。加上這些年美國高校本科對海外留學生，尤其是中國留學生的開放程度增加，因此大量中國留學生申請美國高校，如果只用學習成績、標準化考試成績，很難對中國留學生進行區(qū)分，或者說區(qū)分度不高，因此就需要多維度進行考量，這就導致了美國高校相對于英國、歐洲、亞洲，更為重視背景提升，尤其是學術科研層面的背景提升。“當然，隨著近兩年選擇英國留學人數(shù)的增加，英國的G5學校(劍橋大學、牛津大學、帝國理工學院、倫敦大學學院和倫敦政治經(jīng)濟學院)也增加了對申請人背景提升的考察側(cè)重。”

既然背景提升并非新鮮事物，是什么原因讓其近幾年逐漸成為香餑餑?

在任蕾看來，背景提升逐漸成為留學中介服務機構的標配，市場迅速擴大。除了海外高校在成績達標后還會參考綜合能力進行錄取，還與留學中介服務機構之前的服務項目利潤空間有限，整體留學市場下降有關。“隨著前兩年留學人數(shù)的減少，如果留學中介服務機構還停留在過去咨詢、語言培訓等市場利潤較低的服務水平，不能及時拓展新的利潤空間較大的服務，那么，機構的生存就會受到影響。海外高校對背景提升的逐漸重視，加上這類服務利潤空間可觀，又有很大操作空間，因此，很多機構都將背景提升作為業(yè)績提升的新渠道。”

學業(yè)成績是根本背景提升是補充

據(jù)本刊前期了解，由于海外高校重視背景提升或加大了背景提升考察的側(cè)重，很多留學中介服務機構都在對外宣傳中加大了對其機構背景提升服務的宣傳力度，加上機構在咨詢時候?qū)Ρ尘疤嵘饔玫?ldquo;添油加醋”，讓很多家長認為，背景提升是留學規(guī)劃中非常重要，是不可或缺的一項。因此，很多家長將大量精力、時間、資金投放于此。

對此，留學生家長龔浩認為，對于背景提升，家長切勿盲目跟風。“雖然美國高校更重視背景提升，但是其申請前提還是學習成績、標準化考試成績。背景提升只是在大家都通過學習成績、標準化考試成績后進行的區(qū)分維度，因此，對于留學申請而言，學習成績、標準化考試成績是本，而背景提升是末，家長不要舍本逐末。”

對于如何選擇背景提升服務，龔浩建議家長：首先，家長要了解孩子的基本情況，知道孩子的專長在什么方面，在哪些領域有興趣，這樣在選擇背景提升項目的時候會更有針對性;其次，雖然說背景提升對留學申請具有一定的加持作用，但是家長也不要因此亂了方寸。家長應該對相關服務、項目進行充分了解，畢竟孩子的前途不容試錯。當然，選擇背景提升時，家長不必要攀比，要注意項目的適應性;再次，家長對背景提升的目的性不要太強。

龔浩坦言，背景提升只是海外高校考官參考的一個維度。“也就是說，不是說申請人背景提升很強海外高校就會錄取，他們主要是通過背景提升考察申請人的學習態(tài)度、認知程度以及個人情況。而且海外高校審核申請文書時會根據(jù)申請人學習成績、標準化考試成績以及背景提升多維度進行互相印證。”

任蕾同意龔浩的建議并表示，留學規(guī)劃是個系統(tǒng)工程，背景提升只是其中一項，而且是錦上添花。“如果將海外留學比作登船出海，那么學習成績、標準化考試成績就是登船用的船票，而背景提升就是選座。換句話說，出國留學首先要解決的是是否能夠登上船，登上船后再考慮坐在哪里。”此外，任蕾還表示，與其將大量精力、時間、資金投放到背景提升上，不如將學習成績、標準化考試成績做牢、做穩(wěn)、做好。“至于某些留學服務中介機構宣傳的花錢就能搞定背景提升，家長切勿盲目相信。天下沒有免費的午餐，不付出努力就能得到是不可能的。”

選擇機構要理性出國規(guī)劃需趁早

2017年1月國務院發(fā)布《關于第三批取消中央指定地方實施行政許可事項的決定》，取消了對自費出國留學中介服務機構資格認定。審批放開后，國內(nèi)留學中介機構如雨后春筍般出現(xiàn)。據(jù)了解，放開后相關機構很快猛增到6萬多家，這還不包括沒做企業(yè)經(jīng)營范圍認定，也在做留學服務的那些，這些很多都缺乏資質(zhì)。

在南京工業(yè)大學黨委統(tǒng)戰(zhàn)部常務副部長周輝看來，家長要多選幾個備選方案，然后再去甄別留學中介服務機構，切記不要用帶有功利性的有色眼鏡去選擇，更不要盲目聽從機構的推薦，而要從實際需求出發(fā)，選擇與孩子能力相匹配且孩子真心感興趣的背景提升項目。

對此，北京潞河國際教育學園留學申請部主任何柳建議說：“由于每個孩子情況不同，因此對于何時開始準備并沒有普適的標準。但簡單來講，‘非學術類背景提升’可以從小培養(yǎng);‘學術類背景提升’由于需要一定的知識儲備，如果能提前儲備則可以盡早準備。”

多數(shù)家長選擇國際教育、決定將孩子送到海外留學的時候一般是在初三中考結束后，加上海外高校申請的時間一般都在高三的上半學期，且要在短短兩年半時間完成考試成績、標準化考試、背景提升，可以說壓力非常大。

為此，龔浩分享了自己的經(jīng)驗：第一，在選擇機構時，家長應該對機構客服人員的能力進行考察。并不是說大機構的客服人員就一定能力強，因為最終提供服務的還是人，因此要對該客服人員的服務年限、服務經(jīng)歷等進行綜合考評。第二，家長一定要清楚，在準備留學時的學習計劃是有先后順序的。即先要搞定語言關，接著才是標準化考試成績。因此，在準備出國留學時要本著“小步快跑”，而盡量不要選擇機構提供的幾種服務整合在一起的打包服務。第三，家長在與機構簽訂合同時，可以在機構提供的格式合同的基礎上對付款條件、退款方式等進行補充約定，以免造成后面因退款等問題引起的糾紛。第四，家長在向機構咨詢時，可以讓機構工作人員提供之前的成功案例。如果機構不能出具，或者閃爍其詞，以保護學生個人隱私為由拒絕提供。那么家長就要提高警惕了。

此外，龔浩還提醒家長注意，很多留學中介服務機構所謂的“背景提升”服務，是利用了海外高校、家長兩方的信息不對稱。“由于海外大學招生時，很多時候只能采信‘材料’‘文書’上的內(nèi)容，而無法實地查核。同時，家長對于海外高校‘背景提升’的要求、側(cè)重點也疏于了解。這些就會讓留學中介服務機構鉆了空子，從中漁利。因此，家長在為學生規(guī)劃出國留學時，一定要對目標學校以及學校所在國家、城市進行全面了解，家長不僅可以登錄學校官方網(wǎng)站進行了解，如果有可能，家長還可以向之前已經(jīng)成功留學的本校往屆同學的家長進行咨詢，了解相關情況。”

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