校外機(jī)構(gòu)進(jìn)校要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的“考核” 進(jìn)校園要拿“準(zhǔn)入證”

本學(xué)期，中關(guān)村三小的課后服務(wù)推出156門興趣選修課，其中近4成的課程由校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師講授。無(wú)論是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師還是其提供的課程，進(jìn)校都需要拿到“準(zhǔn)入證”，經(jīng)過(guò)層層考核。

校外機(jī)構(gòu)提供的課程，豐富多樣。每周四放學(xué)后，中關(guān)村三小北校區(qū)工匠坊里，30多名學(xué)生被分為家具、玩偶制作等不同的創(chuàng)作小組，每人手拿銼刀、鋸子、砂紙等各種工具，成了“雕塑師”。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師趙文釗是這門《木作與雕塑》的主講老師。他說(shuō)：“我會(huì)根據(jù)校內(nèi)課程的進(jìn)度，把課本知識(shí)融入實(shí)際情景中。”

校外培訓(xùn)老師上課過(guò)程中，校內(nèi)老師會(huì)對(duì)他們進(jìn)行“隨堂考”。該校課程部主任李華說(shuō)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師各有所長(zhǎng)，眼界廣、專業(yè)性強(qiáng)，學(xué)校希望將這些優(yōu)勢(shì)利用好。本學(xué)期課后服務(wù)時(shí)間，該校三個(gè)校區(qū)共開(kāi)設(shè)了科學(xué)、藝術(shù)、體能、語(yǔ)言等六大類別、156門選修課，其中近四成為校外機(jī)構(gòu)老師授課，為保證課程質(zhì)量，每次上課，都有學(xué)校的干部教師進(jìn)行“巡課”。“評(píng)價(jià)表涵蓋學(xué)生的實(shí)踐能力、課堂表現(xiàn)、考勤狀況等多個(gè)維度。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與感不強(qiáng)、體驗(yàn)不足，師生互動(dòng)不夠等問(wèn)題，會(huì)在課后及時(shí)與任課老師溝通，提出改進(jìn)意見(jiàn)。”

其實(shí)，這些校外機(jī)構(gòu)進(jìn)校前已經(jīng)過(guò)一輪嚴(yán)格的“考核”。暑假期間，中關(guān)村三小敲定了5家合作校外機(jī)構(gòu)，學(xué)校課程部組織考核小組，對(duì)機(jī)構(gòu)推薦的老師進(jìn)行至少兩輪的現(xiàn)場(chǎng)考核。9月初，全部課程通過(guò)考核論證，正式開(kāi)課。

開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，學(xué)校已收獲一份課后服務(wù)“成績(jī)單”：三個(gè)校區(qū)學(xué)生每周五天全部參加課后服務(wù)到17時(shí)30分的比例達(dá)80%以上。李華說(shuō)，期中和期末，學(xué)校還會(huì)請(qǐng)學(xué)生給課程和老師打分，“課程吸引人，老師教得好，家長(zhǎng)和學(xué)生自然會(huì)選擇留在校園里。”

標(biāo)簽： 校外機(jī)構(gòu) 準(zhǔn)入證 雕塑師 校內(nèi)課程