畢業(yè)班老師線上教學方法多

當“武漢市中小學、幼兒園(含中等職業(yè)學校)將于2021年9月1日正式開學”的消息在家長群中收獲一片歡呼之際，武漢市部分高三年級的師生已開啟新一輪網(wǎng)課模式，提前開始了線上教學。有了去年線上教學的經(jīng)驗，今年師生們上網(wǎng)課更從容，方法更多，有的班級用攢積分、“花式打卡”等方法督促大家進入網(wǎng)課學習狀態(tài)，還有的把體育鍛煉納入課表，各校各班的老師們“拼”起了智慧。

提高學生網(wǎng)課效率，班主任招數(shù)多

武漢市第十二中學高三(7)班班主任聞潔介紹，該校高三年級從8月9日開始上網(wǎng)課，“這次在家上網(wǎng)課，我們老師都設備齊全，軟件操作很熟練，上手很快”。

去年線上教學結束后，十二中的老師們舉行了多次總結、交流，分享了很多經(jīng)驗，有些做法，這次聞潔就用上了。她在班里實行個人積分制，請各科老師一起參與，每天給學生的網(wǎng)課表現(xiàn)打分，開學后，個人積分將進行匯總，評選出班級的“網(wǎng)課標兵”，頒發(fā)獎品。

每天早上，高三年級7:30開始線上早自習，聞潔7:00就在QQ群里發(fā)一張手勢照片，如比心、比個六、剪刀手，每天不重樣，請每個學生發(fā)一張吃早餐比手勢的照片。“我用這種‘花式打卡’督促孩子們按時起床吃早餐，進入網(wǎng)課學習狀態(tài)。”聞潔還要求學生在家上課也要穿著校服，保持在校學習的狀態(tài)，群里同學們整齊身穿校服的照片也能讓大家互相影響、互相鼓舞。為了讓學生午休后不迷糊，每天中午1:50，聞潔還會在群里發(fā)一句名人名言，也是每日不同，作為“口令”，請同學們接龍在群里“口令打卡”，玩起“搶沙發(fā)”——第一個復制口令的學生能獲得網(wǎng)課積分的加分，最后一名則要表演一個小節(jié)目。

每天完成一個小時體育鍛煉

在武昌區(qū)，高中學校均是自8月10日起開始上網(wǎng)課。第二次開啟網(wǎng)課，高中老師們普遍反映經(jīng)驗更足，效果更好。“我們總體感覺這次網(wǎng)課學生的聽課情況明顯好于去年，學生們基本都能準時進課堂，按要求連耳麥回答問題，有的同學能主動與老師視頻問問題。”武漢市東湖中學高三老師們說。

在東湖中學，班主任通過家長群、學生群及時傳達學校相關通知的同時，還在線上視頻連線部分學生做個別心理輔導，穩(wěn)定學生情緒，引導學生們正確看待疫情的反復，利用這次線上授課時間做好查漏補缺。

除了在學科網(wǎng)課上要質(zhì)量，體育鍛煉也被納入了課表中。十四中要求學生們每天完成至少一小時體育鍛煉。華中科技大學附屬中學高三年級主任趙銀輝說，高三網(wǎng)課的課表嚴格遵循“五項管理”精神，保證學生每天睡眠時間8小時，運動時間1小時。

“教室里沒有學生，老師心里有學生”

“同樣是上網(wǎng)課，跟去年相比，今年有些環(huán)節(jié)進行了優(yōu)化。”武漢市第十一中學高三(5)班班主任、語文教師胡雯媛說，學校總結了上一輪網(wǎng)課的經(jīng)驗與問題，考慮到學生有效注意力的反饋，將每節(jié)課的時長從1小時調(diào)整為40分鐘，與在校學習期間課時保持一致。

胡雯媛說，去年上網(wǎng)課時，她會提前做好每一課的PPT。后來，她發(fā)現(xiàn)現(xiàn)成的PPT有可能助長學生的惰性，做筆記不動腦筋，照搬照套。這一輪網(wǎng)課她嘗試邊講邊手敲重點，用紅、黃、藍標注，還原了上課板書的過程，大大提高了學生們的注意力。

“教室里沒有學生，我們老師心里有學生。”8月17日下午，武漢市漢鐵高級中學高三(8)班教室里，英語教師夏慶獨自以飽滿的情緒講著課，時不時對著教室里的座次表點學生在網(wǎng)上回答問題。在此之前，她剛剛在高三(10)班的教室里為(10)班的學生上完了一節(jié)英語課。長江日報記者劉嘉 楊楓 向潔 通訊員柳娜 陳川

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