近日,一項由俄亥俄州立大學進行的新研究表明,注意力不集中的高中生在考試中更容易作弊。研究人員發現,注意力不集中和多動癥共同導致了學生作弊的傾向增強。
研究團隊追蹤調查了 855 名高中生,從他們那里收集了兩次數據,每次相隔大約一年。該團隊要求學生對集中注意力聽老師講課方面有多大困難、健忘程度、注意力持續時間是否很短等類似問題進行評分,以此來衡量學生注意力不集中的程度。
此外,他們還根據學生對問題的反應來評定其是否患有多動癥,例如是否很難坐著不動,以及是否喜歡開小差。最后,該團隊通過讓學生評估其在測試期間使用小抄或抄襲同學答案的可能性來評估作弊的可能性。
研究結果表明,注意力不集中程度較高的學生多動癥癥狀更明顯,這些學生也更有可能在課堂上作弊。但是,多動癥本身與作弊行為無關,注意力不集中才是根本原因。
該團隊還考慮了許多與作弊有關的因素,包括心理健康、學習障礙、性別、種族和成績差。結果表明,注意力不集中仍然與孩子的作弊傾向有直接聯系。
研究作者Eric Anderman說:“這個發現非常重要,因為在日常生活中,孩子注意力不集中的問題并沒有引起重視。長此以往,他們的作弊傾向會增加。”
該研究論文題為“The relations of inattention and hyperactivity to academic cheating in adolescents with executive functioning problems “,已發表在《學校心理學》期刊上。
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論文原文:https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/pits.22644