小學(xué)生走進(jìn)湖南工業(yè)職院感受職業(yè)教育魅力

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“新能源汽車電池的壽命是多久？”“新能源汽車有什么優(yōu)缺點(diǎn)？”近日，湖南湘江新區(qū)博才中海小學(xué)跳跳糖中隊(duì)師生來(lái)到湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，參加職業(yè)教育體驗(yàn)活動(dòng)。師生們走進(jìn)該校汽車工程學(xué)院新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地、智能焊接實(shí)訓(xùn)基地、3D打印實(shí)訓(xùn)室，感受科技和技術(shù)的魅力。

博才中海小學(xué)跳跳糖中隊(duì)第一站參觀了新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地，該校葛毅、劉云飛老師向他們講解了新能源汽車的工作原理，帶領(lǐng)他們認(rèn)識(shí)汽車的電池、電力驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)和電源系統(tǒng)等各個(gè)零部件。隨后，他們乘坐了蜂鳥(niǎo)車隊(duì)制作的新能源電車，感受智能電車的駕駛體驗(yàn)，直呼“真新奇”。

“機(jī)器人焊接是通過(guò)計(jì)算機(jī)程序來(lái)控制機(jī)器人進(jìn)行工作，實(shí)現(xiàn)焊接自動(dòng)化的過(guò)程。”第二站是智能焊接實(shí)訓(xùn)基地，該校羅楊老師邊操作邊向他們介紹智能焊接技術(shù)。他們還戴上焊接面罩，親自體驗(yàn)智能焊接。“我以前只知道有人工焊接，原來(lái)可以通過(guò)機(jī)器人進(jìn)行‘隔空’操作呀。”體驗(yàn)完智能焊接的張梓帆興奮地說(shuō)道。

“哥哥姐姐們，你們快講講這是什么原理啊，這臺(tái)機(jī)器有什么魔法嗎？”來(lái)到3D打印實(shí)訓(xùn)室，小朋友們看到展臺(tái)上陳列著冰墩墩、馬、哪吒等各式各樣的3D打印模型，紛紛走上前去想要一探究竟。3D打印協(xié)會(huì)的學(xué)生邊操作邊介紹3D打印技術(shù)：“3D打印機(jī)噴頭按照規(guī)劃好的路徑在二維平面內(nèi)擠出熔融絲材，鋪設(shè)在工作平臺(tái)上，一層鋪設(shè)完畢后，噴頭抬升一個(gè)層厚高度，重新鋪設(shè)一層堆疊上去，如此反復(fù)，最終形成一個(gè)三維實(shí)體。”隨后，小朋友們?cè)趨f(xié)會(huì)成員的指導(dǎo)下有步驟地進(jìn)行實(shí)操，當(dāng)“打印材料”一層層疊加起來(lái)，形成一個(gè)模型，小朋友們發(fā)出“哇”的驚嘆聲。

“希望通過(guò)科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的職業(yè)教育體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)小學(xué)生的科技創(chuàng)新素養(yǎng)和愛(ài)國(guó)主義情懷。”汽車工程學(xué)院黨總支副書(shū)記涂嶺表示，希望讓小學(xué)生們?cè)谛缕媾c好玩的體驗(yàn)中，了解到科技發(fā)展對(duì)于社會(huì)進(jìn)步的積極促進(jìn)作用，同時(shí)展示職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果，增強(qiáng)職業(yè)教育認(rèn)同感。

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