(相關(guān)資料圖)
所有參加本次全省統(tǒng)一會考的考生均可在本網(wǎng)查詢會考成績。各位查詢時,請輸入會考號(9位或10位)和本次參加考試的任一準考證號(8位)。
這一結(jié)果的原因可以分析為以下幾點:
首先,新冠疫情對學生學習的影響。在過去一年中,由于疫情的影響,很多學生無法正常上課,缺乏正常的學習環(huán)境和資源,導致學業(yè)水平有所下降。
其次,高考改革對教學和考試的影響。高考改革方案中規(guī)定“統(tǒng)一考試采取考試科目的選擇性考試制度”,一檢時學生可選擇考試的科目將更多,學校在教學和評價方面也面臨更多挑戰(zhàn)。
最后,學生個體差異仍然較大。即使在相同的學習環(huán)境和教學質(zhì)量下,不同的學生也會出現(xiàn)成績差異,這也是成績下降的原因之一。
針對這一結(jié)果,學生和家長可以通過分析成績單,找到自己的不足之處,并采取相應的措施加以改進,提升自身成績。學校和教師也可以針對性地進行教學調(diào)整和改進,提高學生的學術(shù)成績。
將每科考生的原始分從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個等級,各等級人數(shù)所占比例分別為15%、35%、35%、13%和2%。
第二步,依據(jù)各等級轉(zhuǎn)換后分數(shù)區(qū)間對應表確定轉(zhuǎn)換后分數(shù)區(qū)間
將A至E等5個等級內(nèi)的考生原始分,依照等比例轉(zhuǎn)換原則,分別轉(zhuǎn)換到100~86分、85~71分、70~56分、55~41分和40~30分五個分數(shù)區(qū)間,得出考生的等級轉(zhuǎn)換分。
【案例】假設(shè)某考生某學科的原始分為85分。該科A等級的原始分數(shù)區(qū)間為[83,99],A等級的轉(zhuǎn)換分區(qū)間為[86,100],設(shè)其轉(zhuǎn)換后的分數(shù)為T,擇根據(jù)等比例轉(zhuǎn)換原則及轉(zhuǎn)換公式計算得出T的計算值為87.75,由四舍五入,得T≈88,因此,該考生轉(zhuǎn)換后的等級轉(zhuǎn)換分為88分。
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