兒童精神疾?。ㄈ缱⒁饬θ毕莺投鄤?dòng)癥）的特征包括憤怒和攻擊性行為的爆發(fā)。對驅(qū)動(dòng)這些爆發(fā)的因素，科學(xué)家現(xiàn)在有了更好的了解，有助于為治療方案提供信息。耶魯大學(xué)的研究人員現(xiàn)在使用了一種基于機(jī)器學(xué)習(xí)的方法，發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)出攻擊性行為兒童的大腦連接被破壞了。

雖然以前的研究集中在特定的大腦區(qū)域，但新的研究確定了整個(gè)大腦的神經(jīng)連接模式與兒童的攻擊性行為有關(guān)。發(fā)表在《分子精神病學(xué)》雜志上的研究結(jié)果建立在一個(gè)被稱為“連接組”的大腦功能的新模型上，該模型描述了這種全腦連接的模式。

在這項(xiàng)研究中，研究人員讓兒童進(jìn)行了一項(xiàng)會顯示情緒的任務(wù)，同時(shí)收集了孩子們大腦功能性磁共振成像的數(shù)據(jù)。研究人員說，表達(dá)情緒的面孔可以激活與情緒產(chǎn)生和管理相關(guān)的大腦狀態(tài)，這兩者都與攻擊性行為有關(guān)。然后，科學(xué)家們應(yīng)用機(jī)器學(xué)習(xí)分析，識別出區(qū)分有和沒有攻擊性行為歷史的兒童的神經(jīng)連接。他們發(fā)現(xiàn)，參與社會和情感過程的大腦網(wǎng)絡(luò)模式，例如對家庭作業(yè)感到頭疼，會導(dǎo)致攻擊性行為。為了證實(shí)這些發(fā)現(xiàn)，研究人員隨后在一個(gè)單獨(dú)的數(shù)據(jù)集中進(jìn)行了測試，發(fā)現(xiàn)同樣的大腦網(wǎng)絡(luò)預(yù)測了攻擊性行為。特別是在對有攻擊性行為和焦慮癥、多動(dòng)癥和自閉癥等疾病的兒童分組進(jìn)行測試時(shí)，背外側(cè)前額葉皮層的異常連接成為預(yù)測攻擊性的一致因素。背外側(cè)前額葉皮層是參與調(diào)節(jié)情緒和高級認(rèn)知功能（如注意力和決策）的關(guān)鍵區(qū)域。

蘇霍姆林斯基補(bǔ)充說：“這種攻擊性的連接組模型也可以幫助我們開發(fā)臨床干預(yù)措施，可以改善這些大腦網(wǎng)絡(luò)和前額葉皮質(zhì)等樞紐之間的協(xié)調(diào)。這種干預(yù)措施包括教授調(diào)節(jié)負(fù)面情緒（如挫折和憤怒）所需的技能。”

該研究論文題為"Large-scale functional brain networks of maladaptive childhood aggression identified by connectome-based predictive modeling"，已發(fā)表在《分子精神病學(xué)》期刊上。主要作者為Karim Ibrahim。

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參考資料：https://www.nature.com/articles/s41380-021-01317-5

標(biāo)簽： 攻擊性行為 機(jī)器學(xué)習(xí)