河南省教育廳發出倡議：延遲開學 關注學生疫情及其心理狀態

針對新型冠狀病毒疫情,河南省啟動重大突發公共衛生事件一級響應機制,各級各類學校均延遲開學。2月3日,記者從河南省教育廳獲悉,為減少疫情對學生可能造成的心理問題和負面影響,河南省中小學心理健康教育專委會向中小學心理健康教育教師發出倡議。

倡議高度重視學生心理干預與輔導,積極關注學生疫情及其心理狀態,全面收集相關信息,正確應對學生可能出現的不良心理狀態。

積極配合班主任和任課教師,在假期中通過公眾號、微信群等方式向家長和學生推送防疫心理知識,普及心理健康維護常識,暢通網絡心理輔導服務渠道。

在疫情防控期間,要針對即將參加中招和高考的初三、高三學生,以及有親友被確診、隔離的學生,加強心理疏導工作,通過疏導熱線服務確保消除學生們的焦慮情緒。對出現嚴重心理障礙的學生,由學校心理輔導中心轉介專業機構進行診治。

開學后,第一時間開設專題心理講座,指導各年級、班級做好防疫心理健康教育工作。針對全體教職工開展防疫心理輔導和危機干預培訓,建立全員教職工參與的心理輔導體系;面向有親友感染發病的學生開展團體心理輔導,面向因疫情導致不良心理狀況的學生開展個別心理輔導。

據悉,為更好應對此次疫情,河南省中小學心理健康教育專委會、河南省心理學會等聯合開通新型冠狀病毒疫情心理支持熱線。熱線號碼及服務時間:白班熱線號碼:0371-86169595(每天9點至12點;14點至18點);晚班熱線號碼:0371-22993442(每天晚上7點至11點)。(記者 陳偉然)

標簽： 學生疫情 心理狀態