教育部消息：堅(jiān)持精準(zhǔn)要求 做好學(xué)生資助工作

資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，是阻斷貧困代際傳遞的治本之策。多年以來，特別是黨的十八大以來，按照黨中央、國務(wù)院的決策部署，我國已經(jīng)建立起一套比較完善的、覆蓋學(xué)前教育至研究生教育的、具有中國特色的學(xué)生資助政策體系。

10日下午，在教育部新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，教育部財(cái)務(wù)司副司長趙建軍表示：“扶貧開發(fā)貴在精準(zhǔn)，重在精準(zhǔn)，成敗之舉在于精準(zhǔn)。精準(zhǔn)資助，也是對(duì)學(xué)生資助工作的根本要求。長期以來，學(xué)生資助工作始終堅(jiān)持‘精準(zhǔn)’要求，不斷提高工作精準(zhǔn)化水平。”

趙建軍在發(fā)言中提出了精準(zhǔn)資助的四個(gè)要求：

一是資助對(duì)象要精準(zhǔn)。“在政策制定方面，去年，我們會(huì)同有關(guān)部門印發(fā)了《關(guān)于做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》(教財(cái)〔2018〕16號(hào))，第一次從制度上全面規(guī)范了各教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的工作原則、工作依據(jù)和工作程序等，為精準(zhǔn)認(rèn)定提供了制度保障。在實(shí)際工作中，各學(xué)校通過系統(tǒng)比對(duì)、調(diào)查走訪、大數(shù)據(jù)分析、同學(xué)評(píng)議等多種手段，建立完善認(rèn)定機(jī)制，多措并舉精準(zhǔn)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。”

二是資助標(biāo)準(zhǔn)要精準(zhǔn)。“在精準(zhǔn)認(rèn)定后，各學(xué)校資助部門會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的受助需求，分檔資助，將建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生作為重點(diǎn)資助對(duì)象，國家助學(xué)金等相關(guān)資助政策原則上按照最高檔次或標(biāo)準(zhǔn)給予相應(yīng)資助，確保其順利就學(xué)。”

三是資金分配要精準(zhǔn)。“我們不斷優(yōu)化資助名額和資金分配機(jī)制，向‘三區(qū)三州’等深度貧困地區(qū)傾斜，向民族院校以及以農(nóng)林水地礦油核等學(xué)科專業(yè)為主、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生較多的學(xué)校傾斜，向建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生傾斜，堅(jiān)決杜絕‘一刀切’。”

四是發(fā)放時(shí)間要精準(zhǔn)。“在資助具體工作中，我們要求各地各校嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間發(fā)放資助資金，要在學(xué)生最需要資助的時(shí)候，將資助資金及時(shí)足額發(fā)放到學(xué)生手中。今后，我們將不斷推進(jìn)精準(zhǔn)資助工作，不斷提高資助工作效益。”(王子文)

標(biāo)簽： 教育部 資助工作