廣州：入學準備教育有機滲透幼兒園三年全過程

日前，廣州市教育局發布《廣州市推進幼兒園與小學科學銜接攻堅行動實施方案》。方案提到，幼兒園不得布置讀寫算作業，杜絕校外培訓機構以幼小銜接等名義提前教授小學內容，對校外培訓機構違規行為進行嚴肅查處并列入黑名單。

廣州將設立市級科學幼小銜接試點園(校)，包括獲立項的廣東省學前教育高質量發展實驗區(科學幼小銜接攻堅項目)的試點園(校)，同時各區均須報送兩組試點園(校)參與市試點工作。鼓勵各區組建區幼小銜接專家組。設立一批幼小銜接試點園(校)，參加科學幼小銜接實驗。

入學準備教育有機滲透幼兒園三年全過程

方案要求，幼兒園要做好入學準備教育。根據教育部“幼兒園入學準備教育指導要點”，通過游戲、日常生活、專題活動等途徑積極開展入學準備教育，促進幼兒身心全面和諧發展，為入學做好基本素質準備，為終身發展奠定良好基礎。

樹立科學銜接理念，堅持以兒童為本，尊重幼兒身心發展規律和特點，實施科學保育與教育，將入學準備教育有機滲透于幼兒園三年保教工作全過程。防止和糾正把小學的環境、教育內容和教學方式簡單搬到幼兒園的錯誤做法。幼兒園應注重場景創設，將五大領域的核心經驗滲透于幼兒感興趣的生活、學習、運動與游戲場景中，增強幼兒體質，培養良好的生活和衛生習慣，引導幼兒通過親近自然、直接感知、親身體驗、實際操作等方式進行學習，豐富對世界的理解和體驗，為進入小學奠定基礎。

小學一年級倡導活動式教學

小學方面，以區為單位，對所有擔任一年級教學的學科教師進行系統的全員培訓，組織學習，幫助教師準確理解《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》。方案要求全市各小學要主動強化銜接意識，在市區教研部門指導下，根據小學與幼兒園的特點，“一校一案”制定符合本校實際的小學入學適應教育行動方案。

小學一年級上學期設置為入學適應期，待修訂后的國家義務教育課程計劃頒布后，根據新的課程計劃調整一年級課程安排。在2021年秋季實施幼小銜接實驗工作期間，各小學應根據教育部《小學入學適應教育指導要點》，用好教科書資源，通過整合相關內容，圍繞“身心”“生活”“社會”和“學習”四個方面提出一年級上學期的過渡期教育教學計劃，地方課程、學校課程和綜合實踐活動主要用于組織開展入學適應活動，確保課時安排。學習內容堅持“零起點”原則，合理安排內容梯度，減緩教學進度。要切實改變忽視兒童身心特點和接受能力的現象，堅決糾正超標教學、盲目追趕進度的錯誤做法。

倡導活動式教學，讓學生在活動中學習知識、訓練技能、發展思維。一年級國家課程主要采取游戲化、生活化、情境化、綜合化等方式實施，以游戲、活動等體驗式的主題學習活動為主，強化兒童的探究性、體驗式學習。在2021年秋季實施幼小銜接實驗工作期間，任教一年級的教師要加強活動式教學研討，主動與幼兒園對接教學情況，改革教育教學方式，幫助學生更好地適應小學學習。

專項治理違反教育規律行為

方案還提到，將持續加大對小學、幼兒園和校外培訓機構違反教育規律行為的治理力度，開展專項治理。小學嚴格執行免試就近入學，嚴禁以各類考試、競賽、培訓成績或證書等作為招生依據，堅持按課程標準零起點教學。小學不得舉辦學前班(幼兒班)。幼兒園不得提前教授小學課程內容，不得布置讀寫算家庭作業，不得設學前班。幼兒園出現大班幼兒流失的情況，應及時了解原因和去向，并向各區教育部門報告。對辦學行為嚴重違規的幼兒園和小學，依法依規追究校長、園長和有關教師的責任。

杜絕校外培訓機構以幼小銜接等名義提前教授小學內容，對校外培訓機構違規行為進行嚴肅查處并列入黑名單，根據要求將黑名單信息納入全國信用信息共享平臺，按有關規定實施聯合懲戒。(全媒體記者劉曉星)

標簽： 活動式教學 教育局 入學教育 兒童為本