廣州暑期校內托管服務：校內托管遵循公益普惠原則

截至7月19日，廣州市11個區都已公布今年暑期校內托管服務試點工作相關方案，不少區也已在7月19日開始托管服務。“官方帶娃”效果如何?各區都有哪些特色課程?家長們的反響如何呢?連日來，廣州日報全媒體記者走進多所學校一探究竟。

課程

基礎托管不只做作業 少年宮也值得關注

此前在廣報求學進行的問卷調查中，家長們對托管的質量非常重視，八成家長希望素質類課程能引進高質量的機構和老師，讓孩子真正學到東西。體育類、音樂類、繪畫類、書法類課程均非常受歡迎，希望開設的家長均達到七成以上。

從各區課程來看，暑假校內托管基本滿足了家長對課程多樣化的需求。不少學校從平時為學校“430”課后托管提供課程服務的第三方機構中進行選擇，將這些機構引入了暑期托管。

越秀區6個校內托管學區，每個學區的課程按照小低和小高年段劃分，從而確保課程的針對性。每個學區每個學段素質類課程的數量均超過20個，一些學區甚至超過30個，涵蓋德育、體育、美育、科技、勞育等。第六學區的“生活技能”課，就有廣繡班、紐扣班和黏土班，第四學區的插畫和粵語講古等都讓人眼前一亮。

黃埔區南崗片區的托管點在新港小學。除了足球、繪畫、陽光體育、器樂、羽毛球等課程外，該校還打造了極具特色的少年軍訓。由專業的教官負責培訓，每天半天培訓時間，在12天里提供軍事類培訓課程、國旗下演講寫作課程和互動課程三大類課程，總共15項具體的訓練課程。結合綜合考評獲得優秀的學生，還會被重點推薦參加學校新一屆國旗班。

在海珠區，除了暑期校內托管，還有其他課程為孩子們提供更多選擇。海珠區少年宮東、西校區于暑期7月10日至8月1日，面向社會開設25門素質教育課程(106個班)，由家長自主報名參與。海珠區內有條件的小學面向本校學生開設體育、藝術、科技、綜合實踐等課程，時間由各校自行安排。

基礎托管也并不是只管做作業。花都區的基本托管服務除了安排學生做作業以外，還會安排他們觀看紅色影片、開展經典閱讀等。增城區的基礎托管服務由學校為學生提供學習和運動場所，開放自習室、圖書館、閱覽室、運動場館等資源，并組織工作人員帶班，學生可自主做作業、自主閱讀或安排閱讀指導、綜合實踐，趣味集體活動等。

師資

本校老師、機構老師和大學生志愿者相結合

師資是決定暑假校內托管的關鍵因素。廣州各區均充分利用現有校內課后服務的資源優勢，引入有資質的第三方機構合作開展暑期托管服務，滿足學生個性化發展需求，助力學生全面發展。

學校老師平時已經很辛苦，為了減輕老師們在此次暑期托管中的負擔和工作量，在素質拓展課程或個性化課程中，多為第三方機構老師主導，學校老師輔助的模式。學校老師多以自愿報名、輪流排班的方式進行。在盡量少占用學校老師們假期時間的同時，也讓第三方機構的老師們在素質拓展或個性化課程中“專業人做專業事”，老師們也可以利用假期進修學習和自我提升。

花都區充分調動各方力量，打造專業暑期托管師資隊伍，包括自愿報名參加暑期托管的學校在職教師，地方高校優秀大學生志愿者，具備體育、藝術、科技類課程營業資質的社會組織教師等。天河區在引入有資質、有經驗的第三方機構合作開展暑期托管服務的同時，還發動了社區志愿者。越秀區的部分學校除引入第三方機構老師和大學生志愿者以外，還請來家長，讓他們一起參與托管服務期間的日常管理，比如學生進入校園和家長接送的秩序管理。與此同時，各托管班將由校內教師擔任班主任。

越秀區小北路小學授課點在昨日開始托管服務，68名本校或同片區其他學校的教職員工參與其中，負責管理、后勤等工作。老師們在自愿參與的前提下，錯開服務時間。這些老師多負責第一期托管服務，為期10天。記者在小北路小學現場看到，各個班均有至少兩位教師，其中一位學校老師，一位第三方機構老師。而在素質拓展類課程中，比如羽毛球、籃球、書法等，學校老師多負責協助管理工作，第三方機構老師主要負責教學。

小北路小學是越秀區第五學區的學區長學校，該學區共有9所學校，此次托管服務按就近原則開設4個授課點。在第三方機構方面，該學區9所學校共同篩選，了解機構運作情況、師資情況，最終3家有資質的機構入選。如此一來，學區內不同的學校和授課點就可根據實際情況，進行交流、學習和互補。又因為不只有一家機構，各家機構提供的服務會被比較，這對他們派出的老師和提供的服務，也就提出了更高的要求。

除了本校老師、同片區學校老師和第三方機構老師以外，該校還有3名大學生志愿者來校服務。此前，學校就暑期校內托管服務進行廣泛宣傳，鼓勵大學生報名參與。這3名大學生中，有一位來自廣州美院的大三學生，為孩子們帶來的是動漫繪畫、創意漫畫相關知識和技能。

收費

校內托管遵循公益普惠原則

按照市教育局的要求，暑假校內托管要遵循公益普惠原則，同一區內的試點學校收費標準應保持一致，并對家庭經濟困難學生免收相應費用。從目前已公布的各區收費標準來看，校內托管的費用低于市場價。

海珠上午基本托管班為20元/生/天、素質課程全日班為120元/生/天(包含了上午素質課程費、下午基本托管費);越秀區基本托管為10元1.5小時、素質拓展50元/1.5小時(不含材料費);花都區基本托管收費為90分鐘10元、素質教育課程每節課(90分鐘)40元; 天河區將基本托管和素質拓展整合成一日優選課程，收費為80元/天(9小時)。

黃埔區新港小學為學生提供了多個套餐：A套餐為基礎性托管，每班40人，加上含意外保險和午餐，每期合計552元。B套餐為個性化托管，每班25人，包括兩個個性化課程，每期合計1488元。C套餐也是個性化托管，每班20人，包括3個個性化課程，每期合計1884元。

而在番禺區薈賢小學，有30多位學生中午留校，參加午托，即在學校吃午餐和午休。托管首日，孩子們在這里吃到的第一頓午餐非常豐富，套餐包括有雞腿、牛腩和肉餅等，標準收費是16元。在該校參與全天托管，一天費用僅146元。

他山之石

各地“官方帶娃”各有特色

北京：

引導優秀教師參加托管服務

北京各區教委鼓勵廣大干部教師主動參加志愿服務，積極引導特級教師、學科帶頭人、骨干班主任等優秀教師參加托管服務，同時要求各區組織好對參加托管服務教師的培訓。各區教委統籌全區教師資源，在不影響正常休息和進修培訓的基礎上，合理選派安排教師參加托管服務。堅持家長學生自愿參加。家長和學生根據實際狀況資源選擇參加托管服務。學校不能強制學生參加，更不允許動員不參加。

江西：

組織學生走出校園開展綜合實踐

江西省教育廳提到，除了積極引導和鼓勵教師志愿參與外，也可聘請退休教師、社區干部、大學生志愿者、具備資質的社會專業人士參與，積極吸納有特長、有余力的家長志愿者和有專長的社會人士參與。學校在做好學生安全防范工作的前提下，可充分利用當地青少年校外教育綜合實踐基地、青少年校外活動中心、鄉村少年宮、博物館、紀念館等各類社會資源，組織中小學生走出校園，開展形式多樣、豐富多彩的校外綜合實踐教育活動。文/廣州日報全媒體記者劉曉星、謝澤楷、林欣潼

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